一、“大学生素质拓展计划”的重要性及意义

随着知识化、信息化、经济全球化时代的来临，社会对人才素质的要求正在发生深刻的变化，同时，我国高等教育体制改革的深入也对学生的素质拓展提出了更高的标准和要求。“大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针，按照“三个代表”重要思想的要求，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者。高校共青团组织始终处于人才培养工作的第一线，是高校第二课堂的核心力量，是素质教育的重要力量。推进“大学生素质拓展计划”，是高校共青团工作适应当代社会发展的需要，推进素质教育的重要措施，也是高校共青团工作走上系统化和规范化的重要标志。推进“大学生素质拓展计划”，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主就业的意识和能力，也有利于提高共青团组织整合教育资源，形成统一品牌，增强吸引力、凝聚力。

二、“大学生素质拓展计划”的基本内容

“大学生素质拓展计划”是一项具有长期规划、长期目标、需要长抓不懈的系统工程。它有四个鲜明的特征：一是全员性，覆盖到全校所有专业班级，覆盖到每一个在校大学生；二是全程性，即覆盖大学生在整个大学期间的各个环节；三是导向性，即始终坚持正确的育人导向；四是系统性，即建立起完善的体系和良性机制。“大学生素质拓展计划”以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。

我系的素质拓展训练根据不同阶段和层次的学生不同的成才需求，广泛开展校园文化活动、学术科技活动、社会实践活动以及其它有益于学生素质提高的第二课堂活动，为学生的全面发展提供必要的训练和帮助，为学生提供一个不断扩展的素质拓展训练平台。现已形成“每月一个主题，每月一次大型活动”的素质拓展训练格局：

一、二、七、八月：寒暑假社会实践活动。开展进社区、进农村、进企业的社会调查等活动，为学生提高实践能力，丰富社会阅历提供更多的机会。既是学生综合素质的大展示，也是学生综合素质得以提高的必要环节；

三月：青年志愿者行动月。积极开展我系大学生志愿者行动。在我系青年志愿者协会的领导下，社区公益服务志愿者服务队开展走出校园、走进社区活动，展现当代大学生的风采。

四、十一月：体育、社团活动月。通过展开院系组织的各类体育比赛活动，不断掀起全校强身健体的高潮，组织各类社团开展一系列内容丰富、形式各异的活动，为学生提供更多更好的素质拓展训练项目。

六月：自律文化节。通过城市规划与建筑系新的七不行为规范倡议、开展学生公寓寝室文化卫生评比、城市规划与建筑系自律形象大使评选等活动，积极倡导文明新风、增强文明自律；

九、十月：新生活动月。为使新生尽快熟悉我院校园环境和庆祝校庆与国庆，举办社团巡礼、岗位培训、联欢联谊、文艺汇演、游园休闲等系列活动；

五、十二月：文化艺术节。除我系开展“主持人风采大赛”、“高雅艺术进校园”等项目以外，我系将不断创新，举办各种特色的文艺活动；

除此之外，我系将继续通过多种渠道为大学生的素质拓展提供条件和帮助。通过举办相关活动开展大学生素质拓展训练；与有关部门协调，继续邀请知名专家学者，针对我系专业特点开展讲座，开拓学生学术视野，培养学生追踪学术前言的意识和能力；还应鼓励有一定专长的大学生积极参加跨院级的素质拓展训练活动。

三、 “大学生素质拓展计划”评价体系

建立客观记录学生素质发展变化情况的青年学生人力资源评价体系，重点实施《大学生素质拓展证书》，引导和激励学生更好地进行素质拓展。

作为“大学生素质拓展推进计划”的有形载体，《大学生素质拓展证书》用于记载大学生在校学习期间对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历及取得的主要成绩。《证书》以客观认证为主，一般不含主观评价，所列大学生素质拓展的内容包括：

1 、思想政治与道德修养：主要包括学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现；

2 、社会实践与志愿服务：主要包括学生组织或参加的社会实践、志愿者服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果；

3 、文化艺术与身心发展：主要包括学生参与的文化艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历；

4 、社团活动与社会工作：学生组织或参与的社团活动、所担任的学生干部职务及在组织、管理能力等方面的锻炼，以及在校外所兼任的社会工作；

四、“大学生素质拓展计划”的领导机构

（一）领导机构的组成

完善的组织体系是开展“大学生素质拓展”的基本前提。城市规划与建筑系成立了以党支部书记邓永敬为组长，团总支书记王森为副组长的领导小组，成员有王剑、汤喜辉、连冰冰、刘会晓、高成全。班级成立由团支书，班长及班级学生代表组成的班级素质拓展认证工作小组，展开《大学生素质拓展证书》的记录、认证核实及管理工作。

（二）领导机构工作职责

1 、接受学生的申报，组织团支部对申报内容进行核实，并组织学生填写《证书》；

2 、负责对学生的申诉提出处理意见，负责对《证书》有关内容的认证；负责保管学生的《证书》；

3 、通过各种渠道，形式宣传“大学生素质拓展计划”。

五、《大学生素质拓展证书》认证工作的具体流程

1 、我系大学生素质拓展中心组织成立班级素质拓展认证工作小组，由团支书，班长及班级学生代表组成；

2 、在我系大学生素质拓展中心的指导下，在各班级辅导员的直接领导下，班级认证工作小组召开认证工作会议，对学生所报内容逐条进行核实，并在《河南城建学院素质拓展申报表》上填写意见，团支部书记签字认证；

3 、班级认证工作小组制作班级素质拓展认证情况汇总表，并在班级内加以公示（公示三天）、征求意见；

4 、我系大学生素质拓展中心接受学生就素质拓展申报提出的异议，并对申诉提出处理意见；

5 、我系大学生素质拓展中心组织班级认证工作小组统一填写《证书》；

6 、我系大学生素质拓展中心对《证书》记载内容予以认证，并加盖学院大学生素质拓展中心认证章；

7 、院大学生素质拓展中心对《证书》记载内容予以最后认证，并加盖校大学生素质拓展中心认证章。