一、成果简介
课题围绕《设计河南建设中长期规划（2022-2035年）》，紧扣省委书记刘宁提出的“1+2+4+N”现代化产业体系等战略部署，以“设计河南”为核心视域，结合我校应用型工科院校的办学特色，针对设计教育长期存在的学科壁垒固化、产教融合虚化、实践环节与产业链创新链衔接薄弱等问题，落实立德树人根本任务，提出“一核双驱 四阶八模块”实践教学新体系理念，构建“柔性化-模块化”教学新架构，打造“区域化-特色化”培养新模式，创建“三协同”教学实施平台，构建多层次、多学科交叉的地方高校设计人才培养体系。依托第一课堂系统化教学与第二课堂开放性实践双轮驱动，将“设计河南”的文旅文创融合、工业设计赋能等战略任务转化为真实教学项目，实现人才培养与区域发展需求精准对接，经十余年的探索与实践，形成了以跨学科融合与区域服务为导向的设计学实践教学新体系。
二、成果展示
█ 1、人才培养模式成果
1）河南省教学成果奖申报书 （点击进入）
2）教学成果总结报告 （点击进入）
3）校地合作毕业设计作品展 （点击进入）
4）专业人才培养方案 （点击进入）
█ 2、教学质量工程项目成果(点击进入）
█ 3、教育教学研究代表性教材（点击进入）
三、成果推广应用
█ 1、媒体推广
省级及以上新闻媒体报道(点击进入）
█ 2、高校应用
1）教改成果应用证明1（点击进入）
2）教改成果应用证明2（点击进入）
3）教改成果应用证明3（点击进入）
4）教改成果应用证明4（点击进入）
5）教改成果应用证明5（点击进入）
6）教改成果应用证明6（点击进入）
