环境设计专业（本科）——河南省高等学校“专业综合改革试点”专业、河南省一流本科专业建设点
一、专业名称：环境设计
二、修业年限及毕业学分要求：基本学制4年，实行弹性修业年限，可在3-8年内完成学业；毕业最低学分要求160学分。
三、授予学位：艺术学学士
四、培养目标：
本专业培养适应新时代社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展的，掌握环境设计基础理论和知识的，熟悉建筑学相关理论的，了解环境设计最新成果和发展动向的，具备较强环境设计和施工管理等方面能力的，能在乡村振兴、城市微更新、建筑装饰工程、园林景观营造、智慧空间设计等领域及行业从事相关工作的，具备良好职业素养、人文艺术修养和创新精神的高素质应用型人才。
五、主要课程：
设计制图、室内设计基础、景观设计基础、中外建筑史、中外园林史、智能住宅空间设计、软装设计、商业环境设计、城市更新与人居社区营造、公园景观设计。
视觉传达设计专业（本科）
一、专业名称：视觉传达设计
二、修业年限及毕业学分要求：
基本学制4年，实行弹性修业年限，可在3-8年内完成学业；毕业最低学分要求160学分。
三、授予学位：艺术学学士
四、培养目标：
本专业培养适应新时代社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展的，具备复合型知识背景，系统掌握视觉传达设计专业知识、工程相关知识、了解学科前沿，具备较高的艺术感知力、专业设计能力和系统创新能力，着力培养具有良好职业素养、扎实理论基础、卓越实践能力和创新精神，能在视觉传达设计领域以及党政机关、大中小学校、设计公司、事业单位等部门，从事设计、研究和管理工作的高素质应用型人才。
五、主要课程：
设计心理学、编排与印刷设计、标志设计、书籍设计、人工智能辅助设计基础、计算机辅助三维设计与人工智能、设计思维与表达、包装系统设计、品牌系统设计。
产品设计专业（本科）
一、专业名称：产品设计
二、修业年限及毕业学分要求：
基本学制4年，实行弹性修业年限，可在3-8年内完成学业；毕业最低学分要求160学分。
三、授予学位：艺术学学士
四、培养目标：
本专业培养适应新时代社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展的，掌握扎实的产品设计基础理论，了解产品设计最新成果和发展动向的，具备卓越产品设计实践能力的，能够融合人文社科、工程、信息技术及设计学知识进行综合创新设计的，能在生产制造、文化创意、城市服务、产品开发及陶瓷产业创新等领域从事设计相关工作的，具备良好职业素养、人文艺术修养和创新精神的高素质应用型人才。
五、主要课程：
产品设计工程基础、材料制造工艺、产品开发设计、交互设计、城乡文化衍生产品设计、城市家居产品设计、公共设施产品设计、智能产品设计、交通装备产品设计、建筑陶瓷产品设计、智能陶瓷产品设计。
动画专业（本科）
一、专业名称：动画
二、修业年限及毕业学分要求：
基本学制4年，实行弹性修业年限，可在3-8年内完成学业；毕业最低学分要求160学分。
三、授予学位：艺术学学士
四、培养目标：
本专业培养适应新时代社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展的，掌握动画基础理论知识的，熟悉动画相关应用的，了解动画、数字影像最新成果和发展动向的，具备较强动画、数字影像等方面制作能力的，能在交互设计、游戏开发、新媒体动画设计、数字影像、虚拟仿真、数字空间设计等行业领域从事相关工作的，具备良好职业素养、人文艺术修养和创新精神的高素质应用型人才。
五、主要课程：
动画概论、视听语言、动画原理、AIGC辅助动画设计、动画剧本创作、分镜头设计、特效与合成、商业动画、影视导演基础、课题创作。
环境设计专业（专升本）
一、专业名称：环境设计
二、修业年限及毕业学分要求：
基本学制2年，实行弹性修业年限，可在2-4年内完成学业；毕业最低学分要求78学分。
三、授予学位：艺术学学士
四、培养目标：
本专业培养适应新时代社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展的，掌握环境设计基础理论和知识的，熟悉建筑学相关理论的，了解环境设计最新成果和发展动向的，具备较强环境设计和施工管理等方面能力的，能在乡村振兴、城市微更新、建筑装饰工程、园林景观营造、智慧空间设计等领域及行业从事相关工作的，具备良好职业素养、人文艺术修养和创新精神的高素质应用型人才。
五、主要课程：
设计制图、室内设计基础、景观设计基础、智慧住宅空间设计、软装设计、景观设计、商业环境设计、建筑装饰施工组织与管理。
视觉传达设计专业（专升本）
一、专业名称：视觉传达设计
二、修业年限及毕业学分要求：
基本学制2年，实行弹性修业年限，可在2-4年内完成学业；毕业最低学分要求78学分。
三、授予学位：艺术学学士
四、培养目标：
本专业培养适应新时代社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展的，具备复合型知识背景，系统掌握视觉传达设计专业知识、工程相关知识、了解学科前沿，具备较高的艺术感知力、专业设计能力和系统创新能力，着力培养具有良好职业素养、扎实理论基础、卓越实践能力和创新精神，能在视觉传达设计领域以及党政机关、大中小学校、设计公司、事业单位等部门，从事设计、研究和管理工作的高素质应用型人才。
五、主要课程：
图形设计、设计心理学、编排与印刷设计、标志设计、书籍设计、包装设计、品牌与企业形象设计。
